테크리더의 북인사이트(Book Insight) :: 새로운 세상을 여는

유아 및 아동들을 위한 코딩교육 도구를 체험해 보았습니다.

아이리더스쿨 사무실에서 체험 프로그램에 참여하여 여러 코딩교육 도구를 사용해 보게 되었습니다.

사용해 본 도구는 포켓터틀, 맥뮤즈, 비봇, 마봇 등이고 몇가지가 더 있었는데 영상에 담지는 못했습니다.

코딩교육을 통해 컴퓨팅 사고력과 수학적 사고력을 키울 수 있고 창의력을 증진시키는데 도움이 되리라 생각됩니다.

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■ 유튜브 "주말에 어디가지?"  https://www.youtube.com/watch?v=WPIVxdBXjQo

[영상 개요]  ::: 영상의 개략적인 내용을 소개합니다.

창의성이나 창의적 사고 등이라는 말이 자주 들리는 요즘입니다. 이번 영상은 창의성, 창의력, 창의적사고 등의 개념에 대해 알아보았습니다. 창의적 사고를 하게 되면 개인적인 이익을 넘어 공공의 이익을 도모하고 주위를 돌아보는 공감능력이 확대된다는 점을 강조했습니다. 그리고 창의적 사고를 확장시키기 위한 방법으로 코딩의 개념에 대해 소개했습니다.

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[영상내용과 관련된 책] ::: 영상에서 소개했거나 도움이 되는 관련 도서

1. 다음 세권의 책에서 '창의성'의 정의 및 특징을 인용하였습니다.

창의력 시크릿 국내도서 저자 : 송지호,김정엽 출판 : 북랩(bookLab) 2018.05.23 상세보기

창의성의 열쇠를 찾아서 국내도서 저자 : 하워드 가드너(Howard Gardner) / 김한영역 출판 : 사회평론(Bricks) 2018.05.25 상세보기

창의성을 타고나다 국내도서 저자 : 스콧 배리 카우프만(Scott Barry Kaufman),캐롤린 그레고어(Carolyn Gregoire) / 정미현역 출판 : 클레마지크 2017.03.10 상세보기

2. 코딩에 관한 쉽게 접근할 수 있는 책으로 추천합니다.

세상을 만드는 글자, 코딩 국내도서 저자 : 박준석 출판 : 동아시아 2018.03.14 상세보기

[영상 개요]  ::: 영상의 개략적인 내용을 소개합니다.

대학교 1학년 교양필수과목 [창의적사고와코딩] 강의 첫번째 영상입니다.

강의를 시작하기 전에 대학 신입생들을 위해 대학생활 및 학습방법에 대한 조언으로 플립러닝(Flipped Learning), 메타인지, 하브루타에 대해 정리해 보았습니다.

영상을 보시면 위 내용에 대해 대략적인 개념을 알 수 있습니다.

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[영상내용과 관련된 책] ::: 영상에서 소개했거나 도움이 되는 관련 도서

1. 일단 플립러닝(거꾸로학습)에 대한 책들은 국내에 몇권 출간되어 있습니다. 거꾸로교실, 거꾸로학습, 플립러닝 등으로 검색하시면 좋은 책들은 찾을 수 있습니다. 본 영상에서 직접적인 소개는 하지 않았으나 두권만 소개해 드립니다.

거꾸로교실 국내도서 저자 : 존 버그만(Jon Bergmann),애론 샘즈(Aaron Sams) / 정찬필,임성희역 출판 : 에듀니티 2015.01.21 상세보기

거꾸로 교실 거꾸로 공부 국내도서 저자 : 정형권 출판 : 더메이커 2015.09.25 상세보기

2. 메타인지에 관한 책은 아래 책을 소개해 드렸습니다. 최근에 출간된 책인데 보시면 도움이 되시리르 생각됩니다.

메타인지와 말하는 공부 국내도서 저자 : 김판수,최성우,양환주 출판 : 패러다임북 2017.06.30 상세보기

3. 하브루타와 관련한 책들도 국내에 많이 출간되어 있습니다. 본 영상에서 따로 안내를 하지는 않았지만 두권만 소개해 드립니다.

생각의 근육 하브루타 국내도서 저자 : 염연경,김금선 출판 : 매경출판(매일경제신문사) 2016.01.05 상세보기

하브루타 질문 수업에 다시 질문하다 국내도서 저자 : 양경윤 출판 : 즐거운학교 2018.07.30 상세보기

4. 말하는 공부와 관련하여 <미국대학 공부법>을 소개했습니다.

미국 대학 공부법 국내도서 저자 : 수잔 디렌데(Susan dirende) / 김이숙역 출판 : 마이북스 2011.08.15 상세보기

5. 2014년에 EBS에서 방영했던 6부작 다큐멘터리인 <왜 우리는 대학에 가는가>의 내용을 출간한 책입니다.

왜 우리는 대학에 가는가 국내도서 저자 : EBS 제작팀 출판 : 해냄출판사 2015.03.02 상세보기

'광고를 펼치고 인문학을 읽다'라는 부제목이 붙은 이 책의 제목은 ≪창의력 교실≫이다. 언제부턴가 출판계에서 인문학 열풍이 불다보니 이제 광고에까지 영향을 미쳤구나 하는 생각도 한편 들었지만 이 책 표지에서 나의 눈길을 끌었던 단어는 바로 '창의력'이었다. 창의적 사고를 주제로 벌써 3년째 대학 강의를 진행하고 있다보니 '창의'라는 말만 들어가도 솔깃해지는게 습관이 되어버렸다.

띠지에 인용된 <예술이 감각적 창의력이라면 광고는 전략적 창의력이다>라는 말도 책을 선택하게 된 이유였다. 창의력에 다양한 분야가 있고 각 분야의 창의력 증진을 위해 전문적인 스킬과 노하우가 필요하다는 것을 깨닫게 한 문구였다.

책에는 모두 17가지의 광고 사례들이 나온다. 각 사례 광고를 먼저 설명한 뒤에 바로 이어서 그와 유사한 광고사례를 비교하면서 볼 수 있도록 제시한다. 그리고나서 두가지 광고 사례를 바탕으로 '세번째 광고'를 만들어보자는 제안을 하고 있다. 광고사례를 제시해야 해서 그런지 본문은 전문 올컬러로 인쇄되어 있다. 

광고 사례 기업 중에는 들어본 기업보다는 처음 들어본 기업들이 훨씬 많았다. 순간 저자가 우리나라 사람이 맞나 할 정도로 외국 사례들이 많이 인용되어 있다. 그만큼 국내에서 접하기 힘든 가볍지 않은 내용들이 담겨 있다. 꼭지들이 많아서 중간중간에 짬내서 읽기도 좋다.

이 말을 빠트리면 안될 것 같다. 책을 읽다가 가장 인상깊었던 것은 물론 내용도 내용이지만 문장 표현 방식이다. 아이들에게 말하는 것처럼 '~있었어', '~했지', '~같구나' 같은 식의 문장이 정말 인상적이었다. 사실 처음 책을 읽을 때는 몰랐는데 중간 넘어 읽어갈 때쯤인가 인터넷 서점에 보니 이 책이 청소년으로 분류되어 있었다(!!). 아, 그런거였구나.

하지만 이 책은 청소년뿐만 아니라 그냥 성인들이 교양으로 봐도 좋을 내용들이 많다. 물론 꼭지마다 광고를 만들어보자는 제안이 부담이 될 수도 있지만 지나친 스트레스만 받지 않는다면 저자가 말하는 것처럼 광고는 좋은 창의력 개발의 소재가 될 것이 분명하다. 새로운 방식으로 창의력을 키워보고 싶은 분들에게 일독을 권한다.

브릴리언트 국내도서 저자 : 조병학,이소영 출판 : 인사이트앤뷰 2014.06.23 상세보기

최근 들어 화두가 되고 있는 '창조경제'를 거론하지 않더라도 창의력이 중요하다는 생각을 계속되어 왔다. 학교에서 신입생을 뽑거나 학교에서 신입사원을 채용할 때 반드시 보게 되는 평가항목이 바로 창의력, 창조성이 되었다. 결국 창의력은 생각에서 나온다. 그 독창적인 생각이 행동을 변화시키기 때문이다. 인간이 하는 행동 중에는 무의식적인 행동보다 생각하고 결과를 예측한 뒤 옮기는 행동이 훨씬 더 많기 때문이다.

창의력은 결국 다른 사람들과 차별되는, 반짝반짝하게 빛나는 생각이 만들어주는 것이 아닐까. 따라서 이 책은 창의력의 핵심으로 '생각'에 집중한다. 이 책의 제목 '브릴리언트'는 그런 의미를 갖고 있다. 브릴리언트(brilliant, 1. 훌륭한, 멋진 2. 아주 성공적인, 눈부신 3. (재능이) 뛰어난, 우수한)를 키워드로 하여 창의력과 창조성에 대해 설명하면서 저자가 사용한 수단은 바로 '우화'이다. 마치 이솝우화에 비유할 수 있을 듯 한데, 네브래스카 숲으로의 여행을 통해 독수리, 코요테, 곰, 너구리 등 다양한 동물들을 접하게 된다.

더 중요한 것은 물론 흥미로운 우화와 함께 창조적인 생각을 하기 위해 필요한 키워드를 제시한다는 점이다. 우리의 생각은 어디에서 비롯되는가. 오감, 이성, 감성, 언어와 이미지, 본질, 색깔, 직관, 학습 등이 생각을 만들어내고 지배한다고 조언한다. 이러한 우화적 요소와 키워드들은 창의력과 논리력에 대해 언제나 고민하고 있던 나에게 이 책은 새로운 즐거움을 던져주었다. 그동안 읽었던 다소 학술적이고, 실제 생활에 적용하기 힘든 책보다 이 책은 많은 생각을 하게 해 주었다.

저자는 먼저 이와 같은 창의적 생각을 하기까지 다음 몇가지 전제조건을 고민해야 한다고 말한다. 먼저 '안다(knowing)'는 것과 '이해한다(understanding)'는 것을 구분하는 일이다. 또한 창조적인 생각은 '무엇을 생각하느냐'에서 시작되는 것이 아니라 '어떻게 생각하느냐'에서 시작된다는 것이다. 또한 '언어'와 '이미지'라는 생각의 도구를 살펴봐야 하며, 마지막으로 '생각의 주체'가 누구인지에 대한 분석이 필요하다고 말한다.

'생각'이라는 추상적인 존재에 대해 여러가지 각도에서 조명한 이 책을 통해 좀더 창의적이고 창조적인 생각과 행동을 할 수 있게 되리라 기대한다. 지금까지의 생각을 바꾸고 혁신하기 위한 수단을 고민했던 사람들에게 이 책을 추천하고 싶다.